初中化学教学工作计划5
一，教学指导思想
今天，随着教育改革的深入和素质教育的全面推进，新课程改革正在各个学科实施，旨在培养高素质的人才 。新课程改革促进了我国教育工作者教育思想的革命性转变，从应试教育向素质教育转变，这是我国教育发展的必然趋势 。初中物理是培养学生科学素质的重要课程，其教学现状与素质教育的要求存在一定差距 。相当一部分学生在学习物理知识和分析问题、解决问题的能力方面还存在一些问题，这也是物理教学中开展素质教育的障碍 。新课程标准下的物理教学，作为教师，应该树立一切为了学生发展的教育思想 。在教学中，要关注每一个学生，关注学生的全面发展，倡导学习方法的多样化 。在教学中，教师应充分调动学生的积极性、主动性和创造性，鼓励学生在有限的程度上参与教学，全面提高学生素质 。
二、班级分析的基本情况
这学期的几个班都通过了上学期的期末考试，说明每个班的学生成绩差距很大，成绩好的学生少，免于学习的学生多 。学生积极性不高，上课不够灵活 。极少数学生不上课，课后做作业，没有形成良好的生活学习习惯 。这需要进一步改进教学方法，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，创新学生的思维，顺利完成教学任务 。
三、教学内容分析
这学期教学时间22周，除节假日外，实际教学21周，教学时间紧，教学任务重 。这学期的教学内容从第十三章到第十八章共六章 。前两章是热学内容，后四章是电学内容，比较抽象，尤其是电路图分析对学生来说比较难 。
第十三、十四章包括分子热运动、内能、比热容、热机、热机效率、能量守恒定律 。这些内容都是以机械能的研究为基础，将能量的研究扩展到内能 。教材首先介绍了物质是由分子组成的，热运动的概念是通过扩散现象引入的 。在分子运动理论的基础上，说明内能是热运动中所有分子的动能和势能之和 。实验表明，传热和做功可以改变物体的内能，并引入了热量和比热容的概念 。通过实验探究活动，可以加深对比热容是物质特性的理解 。教材列出比热容表，让学生了解水的比热容在实际生活中的应用，要求学生进行简单的热量计算 。内能的利用以热机为例，介绍了热机的结构和工作原理 。最后给出了能量守恒定律 。这一节从能量的角度综合了本章和所有以前的物理知识 。
第十五章的教学内容是学习电学概念和规律的基础，
第16章主要研究电压和电阻 。“电压、电阻”是初中电学的重要内容，是学习电学基本规律的必备知识 。本章是基于“电流与电路”知识对电学知识的深入学习，是进一步贯彻课程标准、培养学生科学素质的必然要求 。电压是电学的三个基本概念之一，是学习欧姆定律的前提和基础 。电压表和变阻器的使用是学生探索电学基本规律，学习以下电学知识的保证 。
第十七章主要研究欧姆定律 。欧姆定律是初中电学知识的基础和重点，在电学中处于核心地位 。欧姆定律是电流、电压、电阻三者关系的体现，也是学习下一章《电力》的基础，也是学习高中物理闭路欧姆定律、电磁感应定律、交流电的基础 。本章通过探讨电流和电压对电阻的影响，阐明了电流、电压和电阻之间的关系，并在此基础上得出欧姆定律 。欧姆定律用于定性分析串联电阻和并联电阻的规律 。摘要：通过测量小灯泡的电阻，探索测量导体的方法，这是欧姆定律在解决实际问题中的一个很好的应用 。通过这些探究活动，学生可以了解探究的全过程，尤其是实验的评价和实验数据的分析，并进一步学会使用控制变量法 。
第十八章主要研究电力 。本章在学习欧姆定律的基础上，将电学的学习扩展到电能和电力，是对电学基本规律的透彻学习，是电学规律的综合综合，是初中电学知识的终极目标和核心 。本章包括两个重要的物理定律：“电能”和“电力” 。同时介绍了电加热的作用和安全用电的知识 。从课程标准的要求来看，这些内容都是初中电学的重要内容，同时电力也是初中电学中最复杂的内容，是电学中的重点和难点 。
四、教学措施
1、加强师生情感交流，建立和谐平等的师生关系 。“教”的目的是让学生主动“学” 。老师只有爱学生，才会主动去理解和关心学生 。而学生也会由衷地感激来自内心的帮助和引导，激发学生努力学习的精神，让他们主动、快乐、愉快地学习 。
2、运用多种教学方法增加学生的学习兴趣 。新课程中物理教学方法的多样化是时代的需要 。物理教学中可以运用实验探究、问题讨论和事实发现 。尤其是实验教学要突出实验、观察和操作的兴趣，进而转化为学生积极的求知欲 。
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